发明创造（发明创造时要尽量避免）
发明创造的事例有哪些?
发明创造的事例有：
1、爱迪生发明的留声机
爱迪生是美国著名的科学家和发明家，因为他有电灯、留声机、电影和蓄电池等一千多种发明成果，所以人们称他为“发明大王”、“魔术师”。
2、瓦特发明蒸汽机的故事
一个夏日的早晨，天气晴朗，画眉在树上唱着悦耳的歌。在英国格拉斯哥大学的校园里，有一个人正在散步。他迈着缓缓的步伐，在绿茵茵的草坪上踱来踱去。
他时而望着广阔的天空，时而瞧瞧乎坦的操场，时而皱起双眉……突然，他脸上流露出笑容，情绪豁然开朗，他想出来了，想出了解决蒸汽机的有效办法。他高兴地跑起来，脚步腾空。霎时间，他的身影便出此刻陪伴他多年的操作台上。他就是蒸汽机的发明家瓦特。
3、雷达的发明
雷达是一种神奇的电学器具，它由电磁波往返时间，测得阻波物的距离。假如你问雷达是谁发明的？在芬克的雷达机械中说，“雷达的发明，不能专归于某一位科学家，乃是许多无线电学工程师努力研究，加以调准而成。”
4、避雷针的发明
历史上关于避雷针的发明，有一段广为人知的故事。1752年，46岁的美国科学家富兰克林用绸子做了一个风筝，并在一个风雨交加的天气里用麻线把风筝放上天空，麻线下端系了一把金属钥匙，当雨水把麻线浇湿以后就变成了导电体。
5、罗兰希尔发明邮票的故事
人类社会的发展，决定了人类单靠个人的力量是无法在地球上长期存活下去的。人类需要帮忙，人类需要交流，信息传递成了人类生存必需的基本活动之一。最初是打手势，之后发明了语言，用马拉松式的长跑传递口信。再以后发明了文字，开始书信传递，于是有了古代邮驿。
发明创造的故事名称有哪些？
一、爱迪生发明灯泡
爱迪生开始试验作为灯丝的材料，试验了1600多种材料，用炭条、白金丝，还有钌、铬等金属作灯丝，都以失败而告终。面对失败，面对有些人的冷嘲热讽，爱迪生没有退却。
经过13个月的艰苦奋斗，爱迪生试用了6000多种材料，试验了7000多次，终于发现可以用棉线做灯丝，足足亮了45小时灯丝才被烧断。
二、鲁班发明伞
鲁班和妹妹在西湖游玩时，遇到大雨不能游湖赏景，他从小孩头顶荷叶在雨中玩耍得到启发，经过反复试验，终于造出了能开能合的伞。
三、鲁班发明墨斗
鲁班创造了木匠划线用的墨斗，那是他看到母亲裁衣服时，用一个粉袋划，受到启发的结果。
墨斗刚做好时，鲁班每次弹线，都得请母亲帮忙，捏住墨线的一头。有时，母亲正在做衣服或煮饭，也不得不放下，赶来帮忙。
有一天，鲁班母亲对他说：“你做个小勺子，不就可以代替我捏着墨线了吗？”鲁班一听，对呀！他很快做成了一个。从此，一个人就可以弹墨线了。直到现在，木工师傅们还把这个小勾子叫“班母”。
四、贝尔发明电话
一次，贝尔企图通过一根电报线来同时传递几个信息。他的设想得到了妻子梅布尔·哈伯德与岳父的支持。
他先试制成“谐和电报”在一根导线上连接由带电芦苇组成的两个竖琴模样的集合。每根芦苇在导线的那一头都有同频率的对应者。贝尔把两个“竖琴”挂在磁性薄膜上。这薄膜是模仿人耳的一种装置。
有一天，贝尔的助手托马斯·沃森摆弄夹住了的芦苇，贝尔却从导线上听到了邻室传来的拨动的弦音。他记下了事实，导致进一步试验。他是个虚心好学的人，在向别人求教时，得到过一些著名科学家的指导与帮助，人类有了最初的电话，揭开了一页崭新的交往史。
五、鲁班发明锯
有一回，鲁班领着大家建造一座宫殿，需要很多大木料，于是他让徒弟们上山去砍树。当时还没有锯，砍树全靠斧子，一天砍不了几棵。鲁班很着急，就亲自上山去看。
山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。忽然，他的手指被一根小草划破了，流出血来。
一根小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他在手指上试了试，一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，他想：如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？
鲁班马上回去打了一把，拿到山上一试，果然又快又省力，鲁班就这样发明了锯。
中国古代有哪些发明创造?
中国古代17个发明创造：造纸术、指南针、火药、活字印刷术、纺车、铸铁术、地动仪、瓷器、算盘、记谱法、墨水、豆腐、走马灯、水力风箱、桨轮船、火柴、纸币。
1、造纸术：公元前200年左右，中国发明造纸术。
2、指南针：相传公元前2700年中国的轩辕黄帝发明指南针。
3、火药：中国于公元850年发明火药。
4、印刷术：公元前1324年，中国已会雕刻印章，用墨水印在文件上。
5、纺车：中国于公元121年发明了纺车。
6、铸铁术：公元前4世纪，中国发明了铸铁术，运用鼓风炉来铸铁。
7、地动仪：公元132年中国张衡发明了地震探测器――地动仪。
8、瓷器：早在3000多年前的商代，中国已出现了原始青瓷，再经过1000多年的发展，到东汉时期终于摆脱了原始瓷器状态，烧制出成熟的青瓷器。
9、算盘：东汉著名数学家、天文学家徐岳，世界第一位“珠算”提出者和“算盘”记录者。
10、记谱法：公元前221年以前，中国已发明了记谱法。
11、墨水：公元前二世纪中国发明了墨水。
12、豆腐：公元前125年，中国刘安发明了豆腐。
13、走马灯：公元前121年中国发明了走马灯。
14、水力风箱：公元31年中国发明了水力风箱。
15、桨轮船：中国于公元418年发明了桨轮船。
16、火柴：世界上第一根火柴是由中国于公元577年发明的。
17、纸币：中国于公元8世纪发明了纸币，不过发行机构是政府。
发明创造有怎样的含义？
发明创造是指运用现有的科学知识和科学技术，首创出先进、新颖、独特的具有社会意义的事物及方法，来有效地解决某一实际需要。因此科学上的发现，技术上的创新，以及文学和艺术创作，在广义上都属于发明创造活动。发明创造不同于科学发现，但彼此存在密切的联系。历史上人们利用科学的方法和方式，通过探索、研究、发现、表达、记录、信息传递交流，制作成为口语、书面信息、涂鸦图案、实物产品、科学技术理论、规律揭示，利用自然界存在的或者隐含的人类未知原理等，制作成为可以供生存、生活、生产、交流、信息交换等，具备相当程度的科技含量人类智慧结晶产品。一般地，称之为创造。
发明和创造的含义和区别
一、发明与创造的区别
在数量上有区别
创造是将两个或以上按照一定方式联系，制造新的实物，发明不是
在对象上有不同
创造多是指的事物，发明不一样，可以是产品，也可以是一种方案或者一种过程
二、含义
发明
发明是应用自然规律解决技术领域中特有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。产品之所以被发明出来是为了满足人们日常生活的需要而发明出来产品。发明的成果或是提供前所未有的人工自然物模型，或是提供加工制作的新工艺、新方法。机器设备、仪表装备和各种消费用品以及有关制造工艺、生产流程和检测控制方法的创新和改造，均属于发明。
创造
创造，是指将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系起来，主观地制造客观上能被人普遍接受的事物，以达到某种目的的行为。 简而言之，创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来，这明显的是一种典型的人类自主行为。因此，创造的一个最大特点是有意识地对世界进行探索性劳动。
我的发明和创造作文450字左右
我尝到了创造的快乐你有过小发明吗？如果有的话，就一定体会过那种成功的感觉吧，很高兴，很激动，对不对呢？你没有？就请体验一下吧。
我曾做过一个小制作，是一个潜望镜。
这个潜望镜，我是仿照电视上的潜水艇的潜望镜做的，可费功夫了。
首先拿一根长长的水管，把两头磨细，要从厚到薄，在那一根略粗一点的被弯成九十度的水管套在之前的那一根水管上，然后把另一端与前一端一样接好，然后一端再套上一段粗一点儿的水管。
用粗的这段来看，这样一个大致的“Z”形状就出来了。
粘镜片是整个过程中最难的一步，我粘了好几次都没有粘好，有几次我差点儿想把它摔了，可又转念一想：要做就做到最后，怎么可以半途而废呢？于是，我又做了起来，后来发现了粘不好的原因，是因为它只有四条棱在边上粘着，受力太小，所以我做了一个与镜片的一个面同样大的三角形木块儿，这使我顺利地粘好了镜片。
我把它上面的一端浸在水里，另一端看。
怎么回事？只有水，我明明放了好几个水球进去的。
我拿出潜望镜一看，原来是忘了装挡水玻璃，装好后水下的东西我看的一清二楚，这时一种说不出的喜悦涌上了我的心头，我高兴得一蹦三尺高。
这次小制作让我体会到了劳动的过程是艰辛的，但结果会让你很高兴，很激动。
我尝到了创造的快乐……
了解到的发明创造的事例作文450字
灯是人类征服黑夜的一大发明。
19世纪前，人们用油灯、蜡烛等来照明，这虽已冲破黑夜，但仍未能把人类从黑夜的限制中彻底解放出来。
只有发电机的诞生，才使人类能用各色各样的电灯使世界大放光明，把黑夜变为白昼，扩大了人类活动的范围，赢得更多时间为社会创造财富。
真正发明电灯使之大放光明的是美国发明家爱迪生。
他是铁路工人的孩子，小学未读完就辍学，在火车上卖报度日。
爱迪生是个异常勤奋的人，喜欢做各种实验，制作出许多巧妙机械。
他对电器特别感兴趣，自从法拉第发明电机后，爱迪生就决心制造电灯，为人类带来光明。
爱迪生在认真总结了前人制造电灯的失败经验后，制定发详细的试验计划，分别在两方面进行试验：一是分类试验1600多种不同耐热的材料；二是改进抽空设备，使灯泡有高真空度。
他还对新型发电机和电路分路系统等进行了研究。
爱迪生将1600多种耐热发光材料逐一地试验下来，唯独白金丝性能量好，但白金价格贵得惊人，必须找到更合适的材料来代替。
1879年，几经实验，爱迪生最后决定用炭丝来作灯丝。
他把一截棉丝撒满炭粉，弯成马蹄形，装到坩锅中加热，做成灯丝，放到灯泡中，再用抽气机抽去灯泡内空气，电灯亮了，竟能连续使用45个小时。
就这样，世界上第一批炭丝的白炽灯问世了。
1879年除夕，爱迪生电灯公司所在地洛帕克街灯火通明。
为了研制电灯，爱迪生在实验室里常常一天工作十几个小时，有时连续几天试验，发明炭丝作灯丝后，他又接连试验了6000多种植物纤维，最后又选用竹丝，通过高温密闭炉烧焦，再加工，得到炭化竹丝，装到灯泡里，再次提高了灯泡的真空度，电灯竟可连续点亮1200个小时。
电灯的发明，曾使煤气股票3天内猛跌百分之十二。
继爱迪生之后，1909年，美国柯进而奇发明了用钨丝代替炭丝，使电灯效率猛增。
从此，电灯跃上新台阶，日光灯、碘钨灯等形形 *** 的灯如雨后春笋般登上照明舞台。
灯使黑暗化为光明，使大千世界变得更光彩夺目，绚丽多姿....
未来世界里有什么发明创造的想法作文30个字
未来的世界2070年的地球，由于人类意识到了环保的重要性，于是全世界顶极的科学家在一起研究高科技，让地球的环境不受到破坏，并维护生态平衡. 现在科学家把电扇进行了十年的改造，变成能把臭氧的空间给填补完整.也对大气层进行加强，让臭氧和大气层不再受任何磨损.并有许多机器人在地球的上空保护臭氧和大气层.每家每户都有造水机器，人们可以把一些垃圾从入口放入，用一种激光将垃圾变成水，在进行一些加工.排出的是一些纯净水.可直接进行引用，把一些剩下的存起来，如浇花时可使用街上非常安静，听不见汽车鸣笛，因为那时的车是水陆，空三用.这三用汽车也是变形汽车，在陆地上和其它汽车一样，但在行驶中不排出有害的气体，全是靠太阳能，若是在天上行驶，将从车的两边伸开翼把车轮隐藏起来，车里有造氧设备，如果在水上行驶，轮胎也会旋转90度车身变轻，当轮胎转动，车就会向前行驶.交通也非常畅通，而且每行驶1公里就有一个安全道.现在修房子，需要水泥，钢筋......到处是灰，修房子时也可能出现安全事故，在2070年这些都只要一台电脑，在电脑中输入建房的材料，多少层，面积，然后按下回车键就可建房了，时间只要15个小时，没有任何危险和破坏，房子也很坚固. 快看，公园里的花开的是多么灿烂.每个花园都有一个自动浇花器，当花快枯萎时就会自动提示，喷水器就开始自动进行浇花.在家你也可以让机器人为你做任何想做的事. 游乐园也发生了翻天覆地的变化，再也没机器的杂音，到处都可以听到孩子们的欢笑声.因科技发达，把一些动物的基因进行了改变，让它们一个个都变成了游乐园的玩具，如老虎改邪归正变成了过山车，带着孩子们到处乱跑；鲨鱼也变成了快艇，在海面上带着游客奔驰着，只听到游客们的一声声尖叫，那真叫人有惊无险；蟒蛇变成火车，它一会儿拐到这，一会拐到那，弄得人头晕眼花...... 我相信，2070年的地球是个环保和谐的地球，是个美丽，神奇，令人无比向往的地球.让我们共同去迎接和创造这个未来吧未来的世界是个先进的地方。
我们的交通工具不再是飞机、轮船和汽车，而是宇宙飞船。
家里的设备是全电子的。
每天早上，你一醒来电子保姆就替你刷牙洗脸，你一来到饭桌，你只需按下桌上的按钮就可以选择自己喜爱的早点。
然后开始你一天的学习生活。
来到学校的足球场，如果你是一个人也没关系。
你只要到操纵台切换到单人游戏，球场上就会出现很多能与人类以假乱真的机器人和你一起踢足球。
你用不着对这些机器人害怕，因为他们由电脑操控，不会伤害人；你也不用担心他们会撞伤你，因为他们的身上都包满了软橡胶；你更加不用担心他们会恶意耍赖，他们拥有一个真正球员的体育精神。
在学校上课时教室里没有老师，你也不再背上沉重的书包，也不需要带上各种文具，只要打开面前的电脑进入学习园地，单击你想学的课程，电脑就会把今天所要学的知识传输到你的大脑里。
不要以为你上课可以偷懒，或者思想开小差、做小动作，电脑会把你的一举一动通过红外线扫描到内存，传送到爸爸妈妈的手机上，一到家里你就等着接受他们的惩罚吧！未来的世界每天充满了新奇，你要不断地去更新电脑程序，需要不断地探索各种奥秘。
世界就会变得和平和美好。
以＂创新和创造＂为话题的作文.
新是人的才能的最高表现形式，是推动人类社会前进的车轮。
纵观历史，每一位取得卓越成就的人，无不是敢于创新的。
敢于创新，是一种极可宝贵的精神，我们都应该学习。
小学的一篇课文《第三只小板凳》中写了这样一个故事：世界闻名的大科学家爱因斯坦在读小学时，一次劳作课后，他给老师交了一只做得很粗陋的小板凳。
当老师看了极不满意时，他从课桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……爱因斯坦做出了第一只小板凳，为何不就此罢休而又做了两次，直到自己认为满意时才交给老师？这是因他具有创新精神。
正因为有这种创新精神的支配，他才成了举世闻名的科学家。
大约2300年前，希腊有一位伟大的思想家亚里士多德，他认为物体落下的速度和重量成比例。
约莫400年前，意大利的科学家伽利略并不因为亚里士多德说过了什么就轻易相信，他通过实验，推翻了亚里士多德的观点，建立了自由落体定律：一切物体如果不受空气的阻力，在同一地点自由落体运动中的加速度都相同。
伽利略有如此的创新精神，便建立了物理学中的自由落体定律、惯性定律，并发现了抛体运动规律、摆振运动规律等。
有人说第一个用鲜花来比喻少女的人，受到人们一致的称赞，被誉为天才；第二个套用比喻的人，则被人们讥为庸才；等到第三个仍用此比喻的人，就被人们斥为蠢材了。
这种说法未免夸张，但其中赞扬创新的意思却是无可非议的真理。
雨果说得好：“即使你成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神，这就是他的天才。
我们来赞美大师吧，但不要模仿他们。
还是让我们别出心裁吧，如果成功了，当然很好，如果失败，又有什么关系呢？” 我们应提倡创新，而且要敢于创新，而不去步人后尘，拾人牙慧。
年轻的朋友们，趁我们正值青春年华，努力吧，愿我们有所创新，有所发明！
从小学会创造作文500字
从小学会创造美丽的大草原，宽阔的海洋，奔跑的马群，甚至包括我们人类本身，这些都是我们的地球的母亲的杰作。
现在的高楼大厦，新颖的服装，又都是我们人类的杰作。
创造，多么好的一个字眼，因为它，我们生活在这个世界上，因为它，我们走向幸福。
幸福是我们每个人都梦寐以求的，首先，我们应学会创造幸福。
拥有家庭，这个家庭就会创造和谐美满的幸福；拥有朋友，你就可以在朋友之间创造出互相信任而不是不互相信任；拥有老师，拥有了博学多识的幸福、骄傲，这难道不是人与人之间创造的幸福吗？有些人认为什么事都是上天注定好的，包括机会，可有些人不这样认为，包括我，我就认为机会是可以创造出来的。
我曾听说过这样一个故事：有一位农民要去国王那里去告他们地主的状，因为地主常常仗势欺人，就画了一幅地主欺负他的画，农民路过一片树林遇见一个出来打猎的人，那人问这位农民要去干什么，农民就把这幅画给了猎人看，猎人看了半天也看不懂，猎人就问什么意思，农民连忙向他解释，猎人说：“国王一定回帮主你的。
”来到大殿后，那农民把画给了皇上，大臣都看不懂，皇上说：“我会替你做主的。
”农民抬头一看，这人不是猎人吗！这难道不是创造出来的机会吗？创造，很简单的一件事，每个人都能，都会，因为创造，生活才会更美好。
创造自己的学校的作文300个字
创造力作文 创造力来源于什么？对，创造力来源于打破常规的思维方法，今天我们就来谈一谈创造力。
当老师一说要吧自己想到的什么等于什么写到黑板上时，同学们都以迅雷不及掩耳之势，争先恐 后地跑上去，用粉笔写了下来，不一会黑板便被各种各样，千奇百怪的想法写满了。
什么棒子加 糖等于棒棒糖、什么木头加书等于书架、什么彩纸家丝带等于书签等等。
对，如果你要问我这是 什么，这就是创造力。
古往今来，哪一个发明家不是用创造力去发现，才有了成功。
比如，爱迪生，要是没有他的好奇心，他的创造力，哪里我们今天的电灯、电话机、电视机…… 创造力是硬道理，要是没有牛顿，有谁能打破常规发现地球有引力？ 创造力，创造力，生活中什么都离不开创造力，要是没有创造力，会有多少东西还没有发明，所以创造力是人类不可缺少的一位得力助手……##第二篇：创造力作文 一个幼儿园的孩子都能发现的秘密，我——一个小学五年级的学生，吃了那么多苹果，为什么从未发现呢？为什么幼儿园的小孩子能突破习惯性思维，“错”切苹果，体现出创造力，而我不能？真是惭愧！ 我是一个不爱动脑筋的人，整天忙于应付各科学习、考试。
平时上学要面对一大堆作业和考卷，周末又要去上这个补习班那个补习班，真是烦死人了。
每次看见电视里的人一会儿发明这样东西，一会儿发明那种玩意，总是羡慕不已。
在学校组织的科技创新大赛上，看见同学们手里的奖状，我既为他们感到高兴，又有些难过——自己为什么不能呢？ 我以前也留意过那些小东西，可绞尽脑汁也想不出个所以然。
为什么我细心观察了事物也没有新发现呢？读了这篇文章，我才恍然大悟——不墨守成规，才有可能有所发现和创造。
有些事如果从正面想不行，可以从侧面、反面去想，也就是说从另一个角度去想，也许能有新发现、新收获。
所以，只有不断发现与思考，才会有创造。
小作者紧扣创造力，并结合自身实际，得出只有不断发现和思考，才会有创造的感受，让人感觉真实、可信。
##第三篇：创造力作文 一天晚上，我陪孩子练习造句，用的词是“活泼”。
孩子说：“小鱼在水里游来游去，很活泼。
”我说：“对，再造一句。
” 孩子想了想，说：“小鱼游过去了，水很活泼。
”我说：“对。
等等，不对！” 孩子不懂我要说什么。
我的本意是赞赏她说的句子的，并以为这是非常好的句子。
这句“水很活泼”，真是非常非常活泼，要是再进一步，就是写诗了。
孩子的语言本来都是很生动的，大人七教八教，规范自然是规范了，但也枯萎了。
我对孩子说：：“你造的这个句子是一个很好的句子。
但是，考试的时候不要这样造。
因为跟后边参考答案不符。
” 第二天放学一进家门，孩子就高兴地说：“妈妈，我造的句子得到了老师的表扬，说我的造句有创意。
”##第四篇：创造力作文 人生下来都是什么也不知道的，而那些天才也是靠自己的努力才得来的。
我也在努力，在不断创新，也想争取成为天才。
三至五岁时，我听妈妈说，那时候的我最爱喝“ad”钙奶，每次都要喝好几瓶，然后再把空瓶子推在一起开始自己玩起来。
五至八岁期间，根据我自己的回忆，爸爸给我买了一盒积木，有许多块小木块，我便一个人将这些小木块拼成自己喜欢的东西。
我拼了房子又拼车子，还嫌不够，又拼了高楼，还拼出了大厦，然后再拼个什么机器人…… 八至十岁时，我开始玩塑料的积木。
这下，我的创造力更强了。
我拼了卫星再拼车子，不过现在的车子是能动的啦。
拼了车子再拼剑，还拼个巨大的机器人和螃蟹，然后让他们上演一场世界大战。
现在，“明明，你又在搞什么发明创造呀？你的机器人能够自己走了吗？” 怎么样，我的创造力够行了吧，你呢，有什么发明创造吗？##第五篇：创造力作文 有一个故事几年前曾流传页广：某证卷公司的散户股民几乎人人赔钱，只有门口看自行车的老太太赚了个钵盈盆满，于是大家纷纷向她讨教炒股秘方。
她说：“门口的自行车就是我的炒股的‘指教’，自行车少股市萧条的时候我就买股票，自行车多，人人都抢着买股票的时候我就清仓。
” 这个故事讲了一个“随大流赚钱，反其而为之才能发财”的道理，实际上老太太不知不觉中运用了创造力。
如今理财渠道增多、操作难题度相大对增大的情况下，小到一件生活琐事，大到人生大事，若能把问题试着倒过去想想，是不是会有意想不到的发现呢！也许你在苦思冥想的时候会欣喜若狂地跳起来呢！巧用创造力打破常规的思维方式就会取得不一样的效果再生活中再学习上要善用创造力。
每一件不可能只有一种方法，只要你打破常规的思维方式，说不定会有更多惊喜的收获呢！想象力的重要性作文
三年级作文发明和创造给伐们生活带来哪些变化
计算机网络 是人类伟大的发明，它给人们带来了便利，创造了价值，提高了效率，提供了快乐。
不知不觉中，人们已经习惯了离不开网络的工作生活。
随心所欲地浏览全世界的资讯新闻，快捷地收发邮件信息，与远在千里之外的人分享资源，坐在家里买卖商品等等，这些都已经成为了很多人生活的一部分。
域名、 虚拟货币 、虚拟财产、 网上银行 、网上商铺、个人博客空间、个人电子邮件、网上 股票交易 、网上招聘、网上谈判、网络教学、 网络图书馆 等等等，都和现实中人有千丝万缕的利益联系，在网络上也形成了复杂的“社会关系”，这些都耗费了人们大量的时间精力金钱。
计算机，这个连接 计算机网络 的一个终端，人们网络活动的出发点和回归点。
如果网络是海洋，那么计算机就是航海的工具，在网络上的每次活动都能在这里反映，发出与反馈回来的信息都存储在计算机里。
计算机网络 里包含了人们的个人隐私活动、个人隐私信息、个人重要数据，所有这些都有可能关系着人们个人的名誉、尊严、财产等等权益。
...
五年级下册《如果发明 有多好》作文指导课与作文
创境激疑一、启发谈话，激发兴趣1. 通过本单元的学习，我们知道进入 21世纪以来，科学家们发明了各种各样的科技产 品，使人类享受到丰富多彩的现代生活。
（出示多媒体图片：笔记本电脑、微波炉、互联网 络、 mp4、工业机器人、探测机器人??）2. 谁能用几句话说一说，这些发明给我们带来的好处。
探究文本二、明确要求，理清结构1. 在进行想象之前，请大家打开书，细读本次习作提示。
2. 汇报交流，明确习作的要求。
要求：（1）给想要发明的东西起一个名子，把文题补充完整。
(2)讲清楚这项发明给人们带来的好处。
3. 结合本单元的几篇课文和习作要求，你认为要写好这类想象作文，必须把握住哪几点 呢？(1)结合生活你想发明什么？(2)这项发明的原理或外观（样子）的介绍。
(3)这项发明的主要特点、性能。
(4)具体想象它在未来生活、工作中给人们带来的方便、好处。
4. 要想把你的发明介绍得清楚而具体，哪一部分应该详写。
三、交流点拨，展开想象1. 静心思考，确定说的内容。
假如现在你们都是科学家，在科技展览大会上，你们每个人都带来了自己的发明创造， 请你准备一下，向大家介绍介绍你的发明创造。
2. 小组内交流，评评议议。
(1)在小组内把自己的发明创造有序地介绍一下。
(2)认真倾听，按习作要求小组内评评议议。
3. 推荐代表，台前介绍。
(1)大家根据自己的喜爱选择了发明，你们的发明与众不同，可以给人们生活带来许 多好处。
请各组推荐一名代表，把你的发明介绍给同学们。
(2)分别介绍。
4. 针对每个发言人介绍的发明， 教师可以相机点拨， 也可以集思广益， 加以评价和补充。
拓展延伸起草作文全课总结你想怎样写这篇习作呢？作业布置誊写习作
从哪个动物或植物身上得到启示发明和创造的作文
我最想发明吸盘鞋大自然中有很多动物包含许多奥秘。
科学家们模仿动物发明许多东西，如：蜻蜓和直升机，鲸鱼和潜水艇，青蛙和电子蛙眼……在这些生物中，我最向往的就是壁虎了。
因为壁虎能在天花板上和光滑的玻璃上行走自如。
“但这是为什么呢？”我常常自言自语。
于是我查阅了许多关于壁虎的资料，原来壁虎脚上有小小的吸盘，就这些小小的吸盘让壁虎行走自如。
知道壁虎能在天花板上行走自如的秘密，我想发明的就是“吸盘鞋”了，如果人穿上这种鞋就能爬高上低行走自如了。
我发明这种“吸盘鞋”，是给擦玻璃的工或建筑工人发明的，在工人刷墙时，不用在爬梯子，只需一双“吸盘鞋”就可以开工了。
它不仅有吸附力，还可以减轻你的重量，即使是倒着墙也不会掉下来。
鞋的右边又两个按钮，按一下，它就可以上下自如，绝不会摔倒下来，前一个红色按钮按下就可以下来了。
并且，工人累的时候，可以按一下左上角的蓝色按钮，就可以听音乐了。
还有，它还可以变颜色，只要按一下前方按钮，就可以变颜色了。
这样他们的安全就有保障了，他们的家人就不用担心他们的安全了，怎么样？神奇吧！吸盘鞋只是一种想象，但我相信，随着科学技术的发展，梦想一定能成为现实。
...
作文 创造一个节日
发明创造节提到发明创造，你一定会想到世界上最伟大的发明家爱迪生，他的一生发明了电灯、留声机、电影、蓄电池等，共2000多种科学发明。
所以，我想把2月11日（爱迪生的生日）设为发明创造节。
2月11日那天，一大早我就来到了发明大赛馆，位于科技馆200楼的发明大厅，一年一度的发明创造节就在这里举行。
馆内早已是人头攒动，参加比赛的产品也是琳琅满目，真看得我眼花缭乱，应接不暇。
当然，我也带来了我的参赛作品：汽车隐形保护装置。
这个装置是由宇宙大爆炸时留下的稀有金属制作而成的，这种金属是无色透明的，非常有弹性，它被安装在汽车的表面，能抗1000000度的高温和零下273度的低温，就算发生冰河世纪或是遇到火山爆发也是没有事的，甚至是被核武器打到也能安然无恙。
不一会，我的作品前就被围得人山人海，水泄不通，就连评委也都围了过来，看到这种情形，我真是得意极了。
正当我得意之际，突然有人在拽我，并且还在大声地喊我“赵翰霆，赵翰霆，起床了，都几点了，还在睡”，我猛地惊醒了，原来是做了一场梦。
唉，我真希望有这样的节日呀，这样我们人类就不用害怕任何灾难了
转载请注明出处作文大全网 » 发明和创造的含义和区别
我国专利法规定的发明创造包括哪些？
我国专利法保护的发明创造包括：发明，实用新型和外观设计。 （1）发明：发明是指对产品、方法或其改进所提出的新的技术方案。我国专利法规定，可以取得专利权的发明有两类，一灰是产品发明，一类是方法发明。 （2）实用新型：所谓实用新型是指对产品的形状、构造或其组合提出的合于实用的新方案。实用新型专利只适用于产品，不适用于工艺方法。例如：关于机床外型的新设计是产品形状的设计；把旧式电话中分开的受话筒和送话筒合为一体，是对产品结构的新设计；把改革电话机外型和拨号键盘的设计结合起来，就是对电话机形状和构造的结合作出的新设计。 （3）外观设计：它是指对产品的外型、图案、色彩或它们的结合作出的富有美感并适用于工业上应用的新设计。外观设计必须附着在产品上，如果离开产品而单独存在，就不成其为专利法上的外观设计；外观设计只限于产品外观的艺术设计，而不涉及产品的技术性能。
