陈述句改转述句（陈述句改转述句的方法和技巧PPT）
陈述句改为转述句的方法
陈述句如何改为转述句
陈述句改为转述句的方法：
一、改变人称；
二、去掉说后面的冒号和双引号，“说”后面用逗号；
三、看句子前面是谁对谁说话。
例句：
1、詹天佑经常对工作人员说：“我们的工作不能有一点儿马虎，像‘大概’‘差不多’这类说法不能出自我们工程人员之口。”
改为：詹天佑经常对工作人员说，他们的工作不能有一点儿马虎，像“大概”“差不多”这类说法不能出自他们工程人员之口。
2、老师对小明说：“小明，你帮我把作业本端到办公室去。”
改为：老师对小明说，小明帮他把作业本端到办公室去。
3、老师对小红说：“小军昨晚没写家庭作业，你去帮我把他叫来。
改为：老师对小红说，小军昨晚没写家庭作业，小红去帮老师把他叫来。
练习题：
1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”
2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”
4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”
5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”
6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”
8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”
9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”
10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”
答案：
1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？
4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
陈述句改为转述句的口诀是什么？
陈述句改为转述句的口诀：一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。
陈述句改变转述句时，人称，符号都要进行相应的改变。首先直述句中的冒号要改为逗号，引号要去掉，这是符号上的改变。另外，第一人称要改成第三人称，其他人称或姓名根据实际需要做出适当的改变。
例句
1、第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
改：妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”
改：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
如何将陈述句改为转述句
一、标点符号的改变
引述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号。
转述句改引述句,要加上冒号和引号。
二、人称的变化
由于引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。
转换
把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练习，总结出改变句式的方法：
陈述句变反问句：原句+疑问词（怎能；难道）+不+语气词（呢？；吗？）-句号+问号
反问句变陈述句：原句-疑问词（怎能；难道）-不-语气词（呢？；吗？）-问号+句号
同样，肯定句变反问句，在变换后的反问句中，必须在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。
以上内容参考：百度百科-陈述句
陈述句改转述句的方法和技巧是什么?
陈述句改转述句的方法和技巧是：
1、转述句就是把第一人称改为第三人称的说法。
2、转述时冒号要改为逗号，去掉双引号，结尾时再加上句号。
3、在转陈述句改为转答句时，注意人称的变化，还有引用词语的更改，需要根据语境，进行修改。
转述句是指将直接叙述改为间接叙述的表达句式。角度换成了说明后，人称代词也要变化。陈述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，陈述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三人称“他”或“她”。
说话技巧：
1、说话简洁一些。
爱因斯坦曾经说过的，“如果你不能简单地解释它，你就没有很好地理解它。”
简洁是一项技能，它不仅可以帮助你传达复杂的信息，还可以帮助你找到复杂问题的解决方案。能够定位、识别和表达痛点或问题，对于以最终成功的方式解决它至关重要。
因此，尽可能让每个观点，都能够用两三句话表达出来。
表达情感时可以用长句，但表达观点，或者解释观点时，建议多用短句。
2.、学习讲故事。
科学家和其他技术专家通常以数据和统计数据开始报告。
虽然这些对于吸引观众和增加可信度很有帮助，但过分依赖数字会很快让你的听众感到厌烦。
而通过思考如何将信息制作成叙事，观众就会立即重新参与到你的内容来。
学习将信息表达为故事，是一项宝贵的技能，因为它提供了重要的背景信息，例如冲突是什么、涉及的人物以及冲突发生的时间和地点。
提供这些基本背景，塑造出一种情景，不仅可以吸引受众，还可以为你提供相关解决方案的路线图。
3、使其具有视觉吸引力。
《消费者心理学杂志》上的一项新研究发现，视觉隐喻，比如用发光的灯泡来暗示新想法，可以促使参与者比那些没有看到图像的人有更好的洞察力。
如果你正在寻找一种更具吸引力的方式向你的团队或老板展示数据，那么使用带有自定义仪表板的工具，以及不同的数据可视化方式将大有帮助。
例如一些摘要报告、图表、地图、日历和时间线等，这样可以轻松地对最重要和最复杂的信息进行切片、切块和组织。
如果没有，尝试把自己的表达形象化，有视觉冲击力，也可以的。
4、使用比喻和类比。
当乔布斯第一次试图向其他人解释个人电脑是什么以及它如何工作，而其他人不理解时，他感到十分沮丧。
后来，他学会了使用隐喻和类比来传达复杂的信息。
例如，乔布斯在1984年将IBM描述为“老大哥复活了”，并将这个想法带入了一个著名的电视广告。在创立苹果公司后，乔布斯把苹果比喻为对抗IBM这个恶龙的勇士。
类比有能力通过在未知事物和熟悉事物之间进行比较，在观众的脑海中建立“连接点”。
这使得信息给人不会那么陌生的感觉，更平易近人，因此更具可操作性和接受性。
所以，当别人无法明白你要表达的意思时，尝试使用比喻和类比，你会省下很多组织语言的功夫。
